جامعة الخليج العربي تفتح باب التسجيل في الدبلوم الاحترافي لإعداد المعلم في الرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والعلوم
أعلنت جامعة الخليج العربي عن بدء التسجيل للدبلوم الاحترافي لإعداد المعلم في الرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والعلوم، وذلك للعام الثاني على التوالي، حيث سيستمر التسجيل حتى 4 سبتمبر المقبل. يهدف هذا البرنامج إلى إعداد معلمين محترفين يتمكنون من مجاراة التطورات في القطاع التعليمي ضمن برنامج STEM، مع التركيز على تكامل المعرفة لمواجهة التحديات الكبيرة في دول مجلس التعاون الخليجي.
أكد عميد كلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية بالجامعة، الأستاذ الدكتور وليد زباري، أن هذا الدبلوم احترافي بالدرجة الأولى وقد حقق نجاحاً ملحوظاً من قبل العاملين في القطاع التعليمي. حيث تم تصميمه بشكل يتماشى مع التحديات التكنولوجية العالمية، ويهدف إلى تعزيز مهارات التدريس التفاعلي وتطبيق الأنشطة التربوية والبحوث الإجرائية لدعم العملية التعليمية.
كما أوضح زباري أن فلسفة مدارس STEM ترتكز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات كأحد أهم متطلبات القرن الحادي والعشرين. يتماشى ذلك مع أهداف ورؤى دول مجلس التعاون 2030 للنهوض بالتعليم والمساهمة في الاقتصاد والتنمية المستدامة من خلال تطوير مناهج تعليمية مبتكرة. يسعى الدبلوم إلى تمكين المعلمين وتزويدهم بالمهارات اللازمة من خلال التعلم التجريبي النشط وتحفيز التفكير التحليلي وحل المشكلات.
يركز الدبلوم على أهمية التكامل بين التخصصات العلمية واستخدام التكنولوجيا بشكل أمثل مع دعم مهارات التقييم الذاتي استناداً إلى الاتجاهات العالمية المعاصرة في إعداد المعلم وفق فلسفة STEM. يتم طرح هذا الدبلوم بهدف رفع كفاءة المعلمين في دول مجلس التعاون، بما يتماشى مع التطور الرقمي والتكنولوجي المستمر، مما يعزز من دور المعلم في تحسين وتطوير العملية التعليمية.
ذكرت مديرة المركز، الدكتورة عفاف بوغوى، أن التعليم والتدريب المستمر يمثلان ركيزة أساسية في إصلاح التعليم. وأكدت أن المعلم هو الشريك الأساسي في هذا الإصلاح، وعليه تقع مسؤولية تعزيز التعليم التفاعلي واختبار مفاهيم التعلم. كما أكدت حرص المركز على تقديم برامج مهنية وورش تدريبية تلبي احتياجات مختلف الفئات في التخصصات التعليمية والإدارية.
وأشارت إلى أن الدبلوم يأتي في إطار التعاون العلمي بين الجامعة والمجتمع المحلي والخليجي للارتقاء بمهارات العاملين في القطاعين العام والخاص، وذلك لتحقيق التنمية المستدامة. تأمل أن يحقق المعلمون الملتحقون بالبرنامج أقصى فائدة على الصعيد العملي، وأن تساهم هذه الشهادة في مساعدتهم على تجاوز التحديات التي تواجههم في تأمين تعليم يلبي احتياجات جميع الطلبة.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 7
المصدر الرئيسي : بيانات صحفية
post-id: c67056fe-15a4-46ce-8102-38be6dd91748

