حصلت جامعة الملك عبدالعزيز على التصنيف الفضي في تصنيف “التايمز للتعليم العالي” لجودة برامج التعليم الإلكتروني لعام 2024، وهو تصنيف حديث يهدف إلى تقييم جودة التعليم عن بُعد في الجامعات. كما شهد هذا العام دخول جامعة الباحة لأول مرة في هذا التصنيف.
تم تقسيم الجامعات إلى ثلاث فئات: ذهبية وفضية وبرونزية، ويعتمد التصنيف على أربعة محاور رئيسية تتفرع إلى 17 مؤشر أداء. تتمثل هذه المحاور في:
- الموارد (35%): يقيم مستوى الموارد المخصصة للتعلم الإلكتروني بما في ذلك التمويل لكل طالب ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب وساعات تطوير الموظفين.
-
التفاعل (30%): يركز على مشاركة الطلاب في التعلم الإلكتروني من خلال استبيانات تقيس جودة التدريس وتفاعل الطلاب مع بعضهم ورضاهم عن تجربتهم التعليمية.
-
النتائج (20%): يُعنى بمخرجات التعلم مثل معدلات التخرج والتقدم الأكاديمي وتوصيات الطلاب.
-
البيئة (15%): يقيم بيئة التعلم بما في ذلك الدعم التقني والموارد المتاحة ووجود تنوع بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
يمثل هذا التصنيف خطوة هامة في تقييم جودة التعليم عبر الإنترنت على المستوى العالمي، مما يساعد الطلاب في اختيار البرامج التعليمية ذات الجودة ويدعم المؤسسات في تحسين تجارب التعلم الإلكتروني.
