شركات وأعمال

التعليم العالي تحدث المعايير الاسترشادية للقبول في برامج مؤسسات التعليم العالي

%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85 %d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%8a %d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab %d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%8a%d9%8a%d8%b1 %d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%b4

التعليم العالي تحدث المعايير الاسترشادية للقبول في برامج مؤسسات التعليم العالي

أحمد السعدي

تحديث المعايير الإرشادية يأتي في إطار جهود وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتعزيز الشراكة وتمكين المؤسسات الأكاديمية من تصميم برامج متناسبة مع تطلعات الطلبة واحتياجات سوق العمل. الوزارة تسعى لتوفير المرونة اللازمة للمؤسسات الأكاديمية لزيادة عدد الطلبة الملتحقين بالتعليم العالي، مما يتيح فرصاً أكبر للطلبة للانخراط في مسارات أكاديمية تتناسب مع إمكاناتهم.

أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي القرار الوزاري رقم (19) لعام 2024، والذي يحدد معايير القبول في برامج مؤسسات التعليم العالي بالدولة. هذا القرار يتضمن تحديث المعايير الاسترشادية التي يمكن للمؤسسات استخدامها أو تطويرها عند تحديد اشتراطات القبول لدرجات البكالوريوس والدبلوم العالي والدبلوم المؤهلات الجزئية، بالإضافة إلى وحدات التعلم القصيرة.

في تعليقه على القرار، قال سعادة أحمد إبراهيم السعدي، وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المساعد لقطاع عمليات التعليم العالي بالإنابة، إن تحديث المعايير يأتي تماشياً مع تعزيز الشراكة مع مؤسسات التعليم العالي وتمكين الجامعات لتصميم برامج أكاديمية تلبي تطلعات الطلبة. وأضاف أن هذا سيساهم في توفير معايير واضحة تضمن جودة البرامج الأكاديمية.

يؤكد السعدي أن “هذا النهج القائم على المرونة سيساعد في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بمؤسسات التعليم العالي من خلال توفير مزيد من الفرص للالتحاق بالمسارات الأكاديمية التي تناسب إمكاناتهم”. ويشير إلى أن المواد غير المتعلقة بتخصص الطالب لن تؤثر على القبول في المؤسسات التعليمية.

وفقاً للتحديثات، لم يعد المعدل العام للثانوية العامة شرطاً ضرورياً للقبول. بدلاً من ذلك، يمكن للمؤسسات قبول الطالب بناءً على درجات المواد المطلوبة للتخصص. الجامعات يمكن أن تشترط أيضاً حصول الطالب على مؤهل علمي مناسب للدراسات العليا وفق المنظومة الوطنية للمؤهلات.

بالنسبة للطلبة الذين درسوا مناهج تعليمية باللغة الإنجليزية غير تابعة للمنهاج الوزاري، فإنهم غير ملزمين بإثبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية. أما الطلاب الذين درسوا مناهج بلغة غير الإنجليزية، فيمكنهم إثبات الكفاءة من خلال اجتياز اختبارات قياسية دولية.

أخيراً، مشيرة الوزارة إلى أهمية الاتصال المباشر مع مؤسسات التعليم العالي للتعرف على شروط القبول الخاصة بكل جامعة، مؤكدة على ضرورة تلبية هذه الاشتراطات وفق الأنظمة المقررة.

  • انتهى –



عدد المصادر التي تم تحليلها: 1
المصدر الرئيسي : بيانات صحفية
post-id: b8df7c7c-4362-4b3b-bfdb-bcaf4d319517

تم نسخ الرابط!
1 دقيقة و 41 ثانية قراءة