قدمت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي توصيات للمدارس الخاصة لتعزيز الهوية الوطنية وفهم ثقافة الإمارات بين الطلاب. شملت هذه التوصيات ضرورة دمج مفاهيم الموروث الثقافي والقيم والمواطنة في المناهج الدراسية، مع التركيز على اللغة العربية والتاريخ والتراث. وقد أظهرت نتائج تقييم “علامة الهوية الوطنية” تبايناً في الأداء، حيث حصلت بعض المدارس على تقييم “متميز”، بينما كانت أخرى في مستوى “ضعيف”.
أكدت الدائرة على أهمية تعديل المناهج الدراسية لتشمل عناصر الهوية الوطنية بفعالية، موضحة ضرورة توفر موارد تعليمية تساعد الطلبة على التعرف على تراث الإمارات وفهم معاني علم الدولة. من بين التوصيات أيضاً، ضرورة أن يؤدي الطلاب السلام الوطني يومياً ويتعمدوا على فهم كلماته ودلالاته. كما تم التأكيد على أهمية التعاون مع المجتمع المحلي لتعزيز معرفة الطلاب بتاريخ الإمارات وتأثيرها عالمياً.
طالبت الدائرة المدارس الحاصلة على تقييم “متميز” بتقييم أثر البرامج المطبقة وتحسين التواصل باستخدام اللغة العربية. كما دعت إلى دعم تحسين الطرق التدريسية للغة العربية، وخلق فرص للطلاب لتعزيز مهاراتهم من خلال المشاركة في أنشطة خارجية مثل مسابقات القراءة والشعر.
تمحورت التوصيات حول توفير بيئة تعليمية تدعم تطوير مهارات الطلبة في حل المشكلات والمشاركة الفعالة في المجتمع، بالإضافة إلى تبادل المعرفة وأفضل الممارسات بين المدارس لتعزيز الهوية الوطنية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 6
المصدر الرئيسي : عمرو بيومي – أبوظبي
post-id: 6fe3db63-edf3-43e1-8e47-15d7441f6b7b
