قسم التعليم الطبي بجامعة الخليج العربي ينظم ورشة عمل حول “التقييم الإكلينيكي”

قسم التعليم الطبي بجامعة الخليج العربي يختتم ورشة عمل حول “التقييم الإكلينيكي”

عُقدت مؤخرًا ورشة عمل في قسم التعليم الطبي بكلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الخليج العربي، حيث تناولت موضوع “التقييم الإكلينيكي” واستهدفت أعضاء الهيئة الأكاديمية بالكلية. تأتي هذه الورشة في إطار برنامج تطوير المهارات التعليمية لأعضاء الهيئة الأكاديمية، الذي يسعى لتحسين جودة العملية التعليمية في كليات الطب.

افتتح الورشة رئيس قسم التعليم الطبي، الدكتور هاني عطوة، الذي رحب بالمشاركين وأبرز أهمية التقييم الإكلينيكي في تعزيز الفعالية التعليمية. وعبر عن أن الهدف من الورشة هو تحسين أداء الهيئة التدريسية في تقييم طلبة الطب، أثناء تدريبهم بالمستشفيات. وأكد على أهمية الوصول إلى تقييم عادل يستند إلى معايير عالمية في التعليم الطبي، مما يعزز من كفاءة وجودة التعليم الطبي المقدم للطلاب.

خلال الورشة، تم عرض أهمية التقييم المستند إلى بيئة العمل وطرقه المختلفة، حيث تم مناقشة العديد من الأساليب التي يمكن استخدامها لتنفيذ هذا النوع من التقييم. وأكد المشاركون على أهمية التغذية الراجعة كعنصر محوري في هذا التقييم، باعتبارها تساعد الطلاب على معرفة نقاط قوتهم وضعفهم، مما يساعدهم على تطوير أدائهم المستقبلي.

علاوة على ذلك، تناولت الورشة التحديات التي قد تواجه أعضاء الهيئة التعليمية عند تنفيذ تقييمات في بيئة العمل. حيث تم استعراض طرق التغلب على هذه التحديات وكيفية تحسين عملية التقييم لضمان أفضل النتائج للطلاب ورفع مستوى التعليم الطبي.

الأستاذ الدكتور محمد هاني، رئيس قسم طب الأسرة والمجتمع، شارك أيضًا في التدريب وأوضح أن “التقييم المستند إلى مكان العمل يتضمن عدة طرق واقعية تقيس أداء طلبة الطب في بيئة العمل خلال تفاعلهم مع المرضى”. وأشار إلى أن هذه الطريقة تمكن من مراقبة أداء المتدربين في بيئة العمل الحقيقية، مما يؤدي إلى تقديم التغذية الراجعة اللازمة لهم. وأضاف أن هذا النوع من التقييم يُعتبر ضروريًا لتحسين الأداء وتطوير المهارات، بما في ذلك مهارات الاتصال السريرية، ومهارات التشخيص والعلاج.

في ختام الورشة، تمت الإشادة بالمبادرات التي تسعى لتطوير التعليم الطبي، وأهمية استمرار مثل هذه الفعاليات لضمان تقديم تعليم متميز وفعال في كليات الطب.