أكّد عدد من الطلبة عدم قدرتهم على إتمام عملية تسليم الورقة الامتحانية في مادة الفيزياء عقب الانتهاء من الإجابات بسبب عطل تقني مفاجئ، وظلوا في اللجان قرابة الساعة بعد انتهاء وقت الامتحان، حتى سمحت لهم إدارات المدارس بالخروج من اللجان.
وأكّدت إدارات مدرسية أن الطلبة واجهوا إشكالية في تسليم أوراقهم الامتحانية بعد الانتهاء من الإجابة، بسبب عطل تقني مفاجئ، وتعذر انصرافهم في الموعد المحدد وفق جدول الامتحان.
من جانبها، أفادت وزارة التربية والتعليم، في تصريحات إعلامية، أنها رصدت خلال الامتحانات عددًا من الملاحظات الواردة من بعض المدارس الحكومية والخاصة، المطبِّقة لمنهاج الوزارة، تتعلق بحدوث خلل تقني خلال تأدية الطلبة لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة الفيزياء. وأكدت أنها باشرت فور حدوث المشكلة معالجة الخلل التقني بالتعاون مع الجهات المعنية، حيث تم التغلب على معظم المشكلات التقنية التي تم الإبلاغ عنها، وتم تخصيص رقم مجاني وبريد إلكتروني للتواصل مع فِرَق الدعم الفني لمعالجة أي مشكلات تقنية قد تواجه الطلبة أو المدارس خلال فترة الامتحانات.
وقالت الوزارة إن الطلاب الذين لم يتمكنوا من أداء الامتحان يتم رصدهم عن طريق النظام، لتكون لهم فرصة جديدة في الاختبارات التعويضية التي يتم إعدادها خصيصاً للطلاب المتغيبين في الامتحانات النهائية بعذر مقبول، أو للطلبة الذين يواجهون مشكلات تقنية خلال الاختبارات.
في سياق متصل، أدى طلبة الصف الـ12 في جميع المسارات، العام والمتقدم والنخبة، في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025، في مادة الفيزياء، إذ جاءت الأسئلة الامتحانية من صميم المنهج وكانت متنوّعة ومباشرة.
وتباينت آراء عدد من الطلبة بشأن صعوبة سؤالين بالاختبار الورقي، أحدهما من وحدة التيار والمقاومة، والثاني عن دوائر التيار المستمر «قانون كيرشوف»، إذ يتطلبان مهارات خاصة. ومن المقرر أن يؤدي الطلبة الامتحان في مادة اللغة الإنجليزية اليوم.
وأكد عدد من طلبة الصف الـ12 بجميع المسارات أن الأسئلة جاءت من صميم المنهج المعتمد، ووفقاً للهياكل في الفصل الدراسي الثاني، وتنوّعت بين السهلة والصعبة، وكانت غير متوقعة في بعض الحالات مما يتطلب تفكيراً عميقاً.
وقال الطلبة إن الامتحان غطى ما يقرب من 70% من المنهج، وجاءت الأسئلة في الـ30% المتبقية متنوعة لتشمل بقية المنهج في الفصل الدراسي الثاني.
وفي ما يخص وقت الامتحان، أوضحوا أن الامتحان الإلكتروني لا يتطلب وقتاً إضافياً للإجابة عن الاسئلة والمراجعة، بينما يحتاج الامتحان الورقي إلى المزيد من الوقت. كما أوضحوا أن امتحان الفيزياء لا يخلو من الأسئلة غير المباشرة التي تحتاج إلى تركيز شديد.
أشار كل من خالد محمد ويوسف عمرو ومهران جميل وسماء سليمان وسهيلة الشريف إلى أن الورقة الامتحانية تضمنت 20 سؤالاً، بواقع 15 للاختبار الإلكتروني وخمسة للورقي، مبيّنين أن كل سؤال يحتاج إلى خطوات على ورقة خارجية لتحديد الإجابة الصحيحة.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 6
المصدر الرئيسي : محمد إبراهيم – دبي
post-id: 1c79258d-834a-41be-8cc7-70f8f516c4d3
