تقويم التعليم تنتهي من قياس أداء جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة

هيئة تقويم التعليم تنهي قياس أداء المدارس الابتدائية والمتوسطة

أكملت هيئة تقويم التعليم والتدريب قياس الأداء التعليمي لجميع المدارس الابتدائية والمتوسطة في المملكة العربية السعودية، من خلال تحليل نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” لعام 2025، والتي شملت أكثر من مليون و(300) ألف طالب وطالبة من أكثر من (26) ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، بالإضافة إلى مدارس الطفولة المبكرة. وقد أصدرت الهيئة بطاقات الأداء المدرسي الخاصة بهذه الاختبارات للمدارس وإدارات التعليم.

تمكن جميع المدارس وإدارات التعليم من الاطلاع على نتائج طلبتها في اختبارات “نافس” عبر منصة تميز الرقمية، حيث تم نشر بطاقة أداء لكل مدرسة وإدارة تعليم.

الأداء التعليمي في السعودية

في عامه الرابع، شهد تطبيق الاختبارات الوطنية “نافس” لعام 2025 زيادة بنسبة (31.6%) في عدد الطلبة المختبرين مقارنة بالعام الماضي، حيث ارتفعت النسبة في الصف الثالث الابتدائي إلى نحو (150%)، كما زادت نسبة المدارس المستهدفة بنسبة (24.7%).

أجريت هيئة تقويم التعليم والتدريب اختبارات “نافس” بالتعاون مع وزارة التعليم من 14 إلى 30 أبريل 2025، واستهدفت الصفوف والمجالات الأساسية مثل “الرياضيات” و”القراءة” للمرحلة الابتدائية و”العلوم” للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.

توفر منصة “تميز” الرقمية بطاقات الأداء في اختبارات “نافس” وتقارير تفصيلية تشمل أربعة مجالات رئيسة هي الإدارة المدرسية، وعملية التعليم والتعلم، ونواتج التعلم، والبيئة المدرسية، بناءً على نتائج الاختبارات في مجالات الرياضيات والعلوم والقراءة.

عن اختبارات نافس

تعتبر اختبارات “نافس” اختبارات وطنية تنفذها الهيئة بالتعاون مع وزارة التعليم، وتُعد نتائجها معيارًا مهمًا لتقييم واعتماد المدارس. تهدف هذه الاختبارات إلى قياس مستوى التحصيل التعليمي للطلاب، وتحفيز التنافس الإيجابي بين المدارس والإدارات التعليمية. كما تساعد النتائج في توفير مؤشرات أداء موثوقة لصناع القرار، مما يعزز من تحسين جودة التعليم والعمليات التعليمية.

تُستخدم نتائج هذه الاختبارات في تقييم المدارس ومقارنة الأداء بين الإدارات التعليمية، كما تساهم في دراسة العوامل المؤثرة على تعلم الطلاب وتحصيلهم في مجالات “القراءة” و”العلوم” و”الرياضيات”. وتمثل نتائج الاختبارات أحد مؤشرات الأداء في برنامج تنمية القدرات البشرية، والذي يعد جزءًا من رؤية السعودية 2030.