لأول مرة في السعودية، يتوجه أكثر من 6 ملايين طالب وطالبة في التعليم العام نحو دراسة منهج الذكاء الاصطناعي خلال العام الدراسي الجاري. تهدف هذه الخطوة إلى تمكين جيل اليوم من فهم عالم الذكاء الاصطناعي في مراحلهم العمرية المبكرة.
سيساهم هذا المنهج في فتح آفاق جديدة لطلاب التعليم العام في مجالات الذكاء الاصطناعي، ورفع مستوى وعيهم للتعامل مع التحديات الرقمية المعاصرة، بالإضافة إلى تشجيعهم على الابتكار وتطوير حلول تعتمد على هذه التقنيات المتقدمة لمعالجة المشكلات التنموية.
كما يعكس إدماج منهج الذكاء الاصطناعي في التعليم العام جهود المملكة للمنافسة العالمية في مجالات التقنيات المتقدمة، مما يعزز ريادتها في مجال البيانات والذكاء الاصطناعي.
عملت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا” على تعزيز شراكتها مع وزارة التعليم لإطلاق برامج ومبادرات تهدف إلى بناء قدرات وطنية في هذا المجال. وقد أصدرت وزارة التعليم، بالتعاون مع سدايا، دليلًا إرشاديًا لتحسين مخرجات التعليم ودعم العملية التعليمية، مع زيادة وعي أولياء الأمور إزاء هذه التقنيات.
تسعى سدايا أيضًا، من خلال أكاديمية الذكاء الاصطناعي التوليدي التي أنشأتها بالتعاون مع شركة “إنفيديا”، إلى بناء جيل سعودي متمكن في الذكاء الاصطناعي وتعزيز مهاراتهم في مجالات الابتكار، مما يساعدهم على المنافسة في الساحة العالمية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 6
المصدر الرئيسي : الاقتصادية 
معرف النشر: ECON-240825-876
