السعودية

إلزام المرشدين بمتابعة 5 طلاب عبر «نور» لتعزيز الدعم الأكاديمي والسلوكي

78247443 4bf9 47fb bf14 187bb22123ae file.jpg

أطلقت وزارة التعليم عددًا من الخدمات التقنية الداعمة لأعمال التوجيه الطلابي ضمن “نظام نور”، في خطوة استراتيجية تهدف إلى تطوير منظومة الإرشاد المدرسي والانتقال بها نحو مرحلة جديدة من الكفاءة والحوكمة الرقمية، بما يتناسب مع التوجه العام نحو التحول الرقمي الشامل في القطاع التعليمي.

وأوضحت الوزارة أن هذه التحديثات تأتي ضمن سعيها المستمر لرفع جودة العملية التعليمية، حيث توفر الخدمات الجديدة نظامًا متكاملًا لتمكين المرشدين الطلابيين من استخدام إمكاناتهم الرقمية في تقديم خدمات إرشادية شاملة ومتكاملة للطلاب، تشمل جوانب المتابعة الأكاديمية والرصد السلوكي وتنفيذ البرامج والخطط العلاجية بكفاءة عالية، مما يعزز من دورهم المحوري في دعم مسيرة الطلاب التعليمية والنفسية.

ووفقًا للآلية الجديدة، سيسهم النظام في تسهيل مهام الموجهين الطلابيين من خلال تنظيم المعلومات وتحليل البيانات، مما يمكنهم من اتخاذ قرارات دقيقة مبنية على معطيات موثوقة، مما ينعكس إيجابًا على أداء الإرشاد داخل المدارس ويعزز التواصل الفعّال بين المدرسة وأولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المختلفة.

وشددت الوزارة على ضرورة تفعيل هذه الخدمات من قبل جميع الموجهين والجهات المعنية بالتوجيه الطلابي، حيث تقتضي الإجراءات الجديدة إدخال برامج التوجيه للطلاب في النظام، بمعدل خمسة طلاب كحد أدنى لكل موجه أو كيان توجيهي، مع إمكانية إدراج الطالب الواحد في أكثر من برنامج خلال العام الدراسي نفسه، على أن يتم إدخال كل برنامج بشكل مستقل.

وتتضمن الآلية توضيح الأهداف الرئيسية للبرامج بشكل آلي مع إتاحة المجال للمرشدين لإضافة أهداف فرعية حسب الحاجة، كما أكدت على أهمية استيفاء العدد الأساسي لجلسات البرنامج الإرشادي.

ونوهت التعليم إلى ضرورة اتباع خطوات تقنية محددة عند رفع الشواهد، مثل كتابة الاسم باللغة الإنجليزية أولاً وحفظ الملفات بأحجام صغيرة، مع التأكيد على أن ظهور رسالة نجاح الإجراء يُعد مؤشرًا على اكتمال العملية بشكل صحيح.

وأشارت الوزارة إلى أن توثيق أعمال الموجهين سيتم اعتماده رسميًا بناءً على التقارير المستخرجة من نظام “نور”، والتي يمكن للمرشدين ومديري المدارس الوصول إليها عبر حساباتهم. كما تم التأكيد على أهمية أرشفة البرامج بعد الانتهاء منها، مع حفظ الشواهد والأدلة في ملف خاص للرجوع إليها وقت الحاجة، مما يضمن بناء سجل إرشادي دقيق ومتكامل لكل طالب.


عدد المصادر التي تم تحليلها: 4
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – جدة
معرف النشر: SA-060925-538

تم نسخ الرابط!
1 دقيقة و 42 ثانية قراءة