أعلنت وزارة التعليم عن تطبيق آلية جديدة ومطورة لتقويم الطلاب والطالبات خلال العام الدراسي الجاري، في تحول جوهري ينهي الاعتماد على الاختبار النهائي الأوحد، ويستبدله بنظام تقييم مستمر وموزع على جميع الوحدات الدراسية على مدار العام.
وأوضحت الوزارة في دليلها الإرشادي الجديد، أن هذا التوجه يهدف بشكل أساسي إلى تخفيف العبء والضغط النفسي على الطلاب، وضمان متابعة مستمرة لمستوياتهم التحصيلية. بموجب الآلية الجديدة، تُجرى عمليات التقييم بشكل دوري بعد كل وحدة دراسية، مما يمكن المعلمين من تقديم الدعم المباشر والتدخلات التعليمية في الوقت المناسب بدلاً من انتظار نهاية العام.
وأكدت الوزارة أن النظام الجديد يحقق مكتسبات عديدة للطالب، أبرزها عدالة التقييم من خلال منحه فرصًا متكررة لإثبات مستواه، وتعزيز الفهم العميق للمواد بدلًا من الحفظ المؤقت. ويسهم النظام في ضمان إتقان المهارات المطلوبة وتثبيت المعلومات، فضلاً عن تنويع أدوات التقويم المستخدمة، وسيتم احتساب الدرجة النهائية للطالب في أي مادة دراسية بناءً على متوسط درجاته التي حصل عليها في الفترات الدراسية المختلفة.
ومن أبرز المستجدات التي تضمنها الدليل، تطوير نظام الانتساب وتحويله إلى مسار للتعليم الإلكتروني، واعتماد 10 معايير أساسية لتقويم الطالب تم تعديل مسماها إلى “مرتكزات”. وفيما يخص الصفوف الأولية، سيخضع طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لتقويم ختامي في مادتي الرياضيات واللغة العربية فقط، ويتم نقلهم للصف التالي عند تحقيقهم شروط النجاح فيهما مع الحصول على مستوى إتقان مناسب في بقية المواد.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 2
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – جدة
معرف النشر: SA-211025-248
