تعمل إدارات عدد من المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم على تقييم أدائها خلال الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025-2026، من خلال آراء أولياء أمور الطلبة في مختلف مراحل التعليم.
وأكدت الإدارات عبر رسائل مدارس مختلفة موجهة إلى أولياء الأمور، واطلعت عليها “الإمارات اليوم”، أنها تركز على الارتقاء بالعمل التربوي والتعليمي، من خلال مشاركة الطلبة وآراء أولياء الأمور، مشددة على حرصها على تعزيز قنوات الشراكة الفاعلة معهم، باعتبارهم عنصرًا أساسيًا في تطوير العملية التعليمية.
ودعت المدارس أولياء الأمور إلى المشاركة في استبانة رضا أولياء الأمور عن الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي عبر رابط مخصص، مشيرة إلى أن جميع البيانات التي يتم إدخالها في الاستبانة ستُعامل بسرية تامة، وتُستخدم فقط لأغراض تطوير الخدمات التعليمية وتحسين بيئة التعلم.
تشمل الاستبانة، التي اطلعت “الإمارات اليوم” على تفاصيلها، مجموعة شاملة من الأسئلة التي تقيس جودة الأداء المدرسي من جوانب مختلفة، حيث تركز على مستوى الاحترام والتقدير الذي يشعر به أولياء الأمور من الهيئتين الإدارية والتدريسية، ومدى فاعلية قنوات التواصل التي توفرها المدرسة، بالإضافة إلى رضاهم عن جودة التعليم المقدمة لأبنائهم.
وتستطلع الاستبانة تقييم أولياء الأمور لجهود المدرسة في تعزيز استقلالية الطلبة وتنمية مهارات العمل الجماعي، إضافة إلى دورها في التحفيز والمتابعة السلوكية والأكاديمية، وفاعلية التواصل عند ظهور أي مشكلات سلوكية أو غياب متكرر للطلبة.
تولي الاستبانة أهمية لمدى سرعة استجابة الإدارة المدرسية لاستفسارات أولياء الأمور، وأخذ آرائهم ومقترحاتهم بعين الاعتبار، بالإضافة إلى قياس مدى التقدم الأكاديمي للطلبة وشفافية المدرسة في مشاركة التقارير الدورية.
تشمل الاستبانة بنوداً خاصة بمدى شعور الطلبة بالأمان داخل البيئة المدرسية، وتوفير الدعم الأكاديمي المناسب للاحتياجات الفردية، وتنظيم الواجبات والمهام، وجودة العلاقة الإيجابية بين المعلم والطالب، بالإضافة إلى تنوع الأنشطة المدرسية وفعالياتها مثل الجمعة السعيدة وأطلق بهجة، ومدى تأثيرها في رفع دافعية الطلبة.
وخصصت المدارس في ختام الاستبانة مساحة لإتاحة الفرصة لأولياء الأمور لتقديم آرائهم ومقترحاتهم، تعزيزًا لنهج التواصل البناء، وتحقيقًا لمبدأ الشراكة الحقيقية بين الأسرة والمدرسة.
وأكدت الإدارات أن مشاركات أولياء الأمور تمثل محورًا مهمًا في رسم خطط التحسين وتطوير أساليب التعليم والتواصل، بما يسهم في خلق بيئة تعليمية أكثر تميزًا وجودة.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 8
المصدر الرئيسي :
معرف النشر: AE-101225-511
