كشفت نتائج مسح التعليم العام 2025، الصادر عن الهيئة العامة للإحصاء، عن مؤشرات إيجابية تعكس تطور البيئة التعليمية، أبرزها الارتفاع الملحوظ في مستويات الانضباط السلوكي والمدرسي، وتعزيز مشاركة أولياء الأمور في متابعة المسيرة التعليمية لأبنائهم.
وأظهرت البيانات التزام 92% من الطلبة بالدوام المدرسي لتستقر عند 8% فقط، فيما عبّر 97% منهم عن استمتاعهم بالدراسة، في دلالة على تحسن المناخ التعليمي وجاذبية العملية التعليمية. كما سجلت مشاركة أولياء الأمور نسبة 88,05% في متابعة الأبناء، بما يعكس تنامي الشراكة بين المدرسة والأسرة.
وفي مؤشرات الإنجاز الأكاديمي، بلغت نسبة إتمام المرحلتين الابتدائية والمتوسطة 99,6%، بينما شهد عام 2025 تكريم 760 مدرسة ضمن مستوى التميز من قبل هيئة تقويم التعليم والتدريب. كما تحسنت نواتج التعلم في 10 آلاف مدرسة، حيث حققت 3 مدارس من كل 5 تحسنًا في الرياضيات، و4 مدارس من كل 5 تحسنًا في العلوم.
وسجلت مدارس التميز نموًا بنسبة 18%، مقابل تقلص المدارس الواقعة في مرحلة التهيئة إلى 6 مدارس فقط، في حين تجاوز عدد المدارس المصنفة ضمن مستويي التقدم والتميز 13 ألف مدرسة، بما يعادل نحو 58% من مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
وتعكس هذه النتائج توجهًا وطنيًا راسخًا نحو الاستثمار في بناء الإنسان وتعزيز التنافسية العالمية، بما يدعم جودة التعليم في المملكة العربية السعودية ويؤكد استمرارية جهود التطوير والتحسين الشامل للمنظومة التعليمية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 3
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – جدة
معرف النشر: SA-110126-362
