مدارس تُشدد: مساران معتمدان لدخول طلبة المدارس إلى الحصص الافتراضية

شددت إدارات عدد من المدارس على ضرورة التزام الطلبة بالآليات التنظيمية للدخول إلى الحصص الافتراضية، إذ حددت مساران معتمدان عبر (منصة ميكروسوفت أو LMS)، وذلك بهدف رفع جودة العملية التعليمية وتحقيق بيئة تعلم آمنة ومنظمة، فضلا عن تعزيز الانضباط في منظومة التعلم عن بُعد، وضمان توافق الإجراءات مع الأنظمة واللوائح المعمول بها.

وأوضحت الإدارات في رسائل موجهة إلى أولياء الأمور والطلبة، واطلعت “الإمارات اليوم” على تفاصيلها، أن روابط الحصص الدراسية لن يتم إرسالها عبر تطبيق “تليجرام”، وذلك لأسباب تنظيمية تتعلق بضبط الدخول إلى الحصص، وحماية بيئة التعلم الافتراضي من أي استخدام غير مصرح به، ومنع دخول أطراف غير معنية قد تؤثر على سير الحصة التعليمية.

وأكدت المدارس أن الدخول إلى الحصص الافتراضية سيتم عبر طريقتين معتمدتين، الأولى من خلال منصة Microsoft Teams حيث يقوم المعلم بنشر رابط الحصة في دردشة القناة الخاصة بالصف عند بدء الحصة مباشرة، والثانية عبر بوابة التعلم الذكي (LMS) من خلال خطوات محددة تشمل الدخول إلى البوابة، ثم اختيار قائمة التطبيقات، والانتقال إلى Microsoft Teams، ومن ثم اختيار الصف والقناة الخاصة به.

وشددت المدارس على مجموعة من الضوابط المنظمة للتعلم عن بُعد، من أبرزها أن حضور الطالب للحصة الافتراضية يعد مسؤولية مباشرة تقع على عاتقه، ويتم احتساب الحضور والغياب بناءً على دخوله الفعلي ومشاركته في الوقت المحدد، موضحة أنه يُحتسب الطالب متأخراً في حال دخوله بعد مرور عشر دقائق من بداية الحصة، فيما يُسجل غائباً إذا غادر الحصة قبل نهايتها دون استئذان المعلم.

وأكدت الإدارات عبر رسائلها، إلزامية فتح الكاميرا أثناء رصد الحضور والغياب وعند المشاركة داخل الحصة، لضمان توثيق الحضور وتعزيز التفاعل المباشر بين الطلبة والمعلمين، بما ينعكس إيجاباً على جودة التعلم.

وفيما يتعلق بالمشكلات التقنية، أوضحت المدارس ضرورة الإبلاغ الفوري عنها خلال زمن الحصة عبر مشرف الصف أو الدعم الفني، مع إرفاق ما يثبت المشكلة مثل لقطة شاشة، مشيرة إلى أنه لن يتم قبول أي بلاغ بعد انتهاء اليوم الدراسي، وسيتم التعامل مع الحالة كغياب بدون عذر وفق اللوائح المعتمدة.

ودعت المدارس الطلبة إلى متابعة القنوات الرسمية المعتمدة مثل LMS وTeams بشكل مستمر، وعدم الاعتماد على وسائل غير رسمية للحصول على روابط الحصص أو المعلومات الدراسية، لضمان وصول المعلومات الدقيقة في الوقت المناسب.

وأكدت أن هذه الإجراءات تأتي في إطار تعزيز بيئة تعليمية منظمة وآمنة، وتحقيق العدالة في رصد الحضور والغياب، إضافة إلى رفع مستوى الانضباط وتحسين مخرجات التعلم، مثمنة تعاون أولياء الأمور وحرصهم المستمر على دعم أبنائهم ومتابعتهم.