كلية الإمارات للتطوير التربوي تعزز جهود تمكين التربويين لتشكيل ملامح مستقبل التعليم

حققت كلية الإمارات للتطوير التربوي إنجازات بارزة في عام 2024، حيث شهدت زيادة ملحوظة بنسبة 131% في أعداد الطلبة المسجلين للعام الدراسي 2024 – 2025، مما ساهم في مضاعفة عدد الطلبة في مجالات التربية. كما حققت الكلية معدل توظيف قدره 100% لخريجيها، ما يعكس نجاح برامجها الأكاديمية في تأهيل المعلمين ذوي الاختصاصات المتنوعة.

علاوة على ذلك، أكملت الكلية تدريب 140 قائدًا تربويًا في إطار برنامج شامل لبناء قيادات التعليم. قدم مركز التعليم المستمر بالكلية، المعتمد من مركز أبوظبي للتعليم التقني والمهني والمركز الوطني للمؤهلات، تدريبات لأكثر من 17,000 تربوي من خلال 350 برنامجاً مختلفاً، مما أسهم في تقديم أكثر من سبعة ملايين ساعة تعليمية.

في عام 2024، أطلقت الكلية استراتيجيتها وهويتها المؤسسية الجديدة، ووسعت شراكاتها العالمية مع بدء المرحلة الثانية من الإطار الاستراتيجي للتميز التربوي بالتعاون مع المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة. هذا يعزز قدرتها على تزويد المعلمين بمهارات عالمية مبتكرة، مع المحافظة على القيم الإماراتية.

كما أطلقت الكلية مسارات جديدة خاصة باللغة العربية والدراسات الإسلامية، حيث التحق أكثر من 75 طالباً في هذه البرامج المعتمدة. ولأول مرة في تاريخها، أضافت دفعتين إضافيتين من الطلبة، مما يعكس التزامها بتعزيز برامجها الأكاديمية وتطوير مهارات التربويين.

وقالت الدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي: «إن هذا العام كان حاسماً بالنسبة لكلية الإمارات للتطوير التربوي، إذ واصلنا تزويد المعلمين والتربويين بالأدوات والمهارات والمعرفة اللازمة لإحداث تأثير استراتيجي على نظام التعليم المدرسي في دولة الإمارات. فالنمو الكبير الذي حققناه في الالتحاق ببرامجنا ونجاح خريجينا وتوظيفهم؛ يسلط الضوء على أهمية برامجنا الأكاديمية التي صممت خصيصاً لبناء وتشكيل المستقبل التربوي».

على الصعيد البحثي، ساهمت الكلية في نشر أكثر من 30 مقالاً أكاديمياً و100 ورقة بحثية في مؤتمرات دولية مرموقة. كما حصلت على اعتراف جامعة ستانفورد بكفاءة فريق البحث، مما عزز فرص التعاون الدولي.

استعرضت الكلية أيضاً إنجازاتها في التكنولوجيا التعليمية خلال معرض جيتكس العالمي 2024، حيث عرضت أدوات رقمية متقدمة. كما قامت بربط أكثر من 16 مدرسة في أبوظبي والعين عبر مبادرة شبكة مجتمعات التعلم الابتكارية، لتعزيز ممارسات التعليم القائمة على البحث.

الكلية تستمر في تقديم برامج الإرشاد ومبادرات جديدة مثل «المغامر الأخضر»، مع التركيز على تعزيز المسؤولية البيئية بين الطلبة.