أعلنت وزارة التعليم عن انطلاق فعاليات الاحتفاء بيوم التأسيس 2025 ابتداءً من يوم الأحد 9 فبراير ولمدة أسبوعين، وذلك ضمن خطة متكاملة تهدف إلى تعزيز الوعي بتاريخ المملكة وترسيخ القيم الوطنية في نفوس الطلاب ومنسوبي القطاع التعليمي.
ويؤكد الاحتفاء على العمق التاريخي للدولة السعودية منذ تأسيسها قبل أكثر من ثلاثة قرون، ويتزامن مع انطلاق الاختبارات الشفهية والعملية خلال الأسبوع الأول والاختبارات النهائية في الأسبوع الثاني، ما يعزز التكامل بين العملية التعليمية وترسيخ الهوية الوطنية.
وأوضحت الوزارة أن الاحتفاء بيوم التأسيس يُجسد الفخر بتاريخ المملكة حيث يمثل ذكرى تأسيس الدولة السعودية الأولى على يد الإمام محمد بن سعود عام 1727م، حين وضعت اللبنات الأولى لنشأة الدولة التي أصبحت نموذجًا للوحدة والاستقرار والتنمية المستدامة.
وتركز وزارة التعليم من خلال هذه الفعاليات على تعريف الطلاب بمراحل بناء الدولة وتعزيز إدراكهم للقيم الوطنية التي أسهمت في توحيد البلاد. كما تهدف وزارة التعليم لتحقيق مجموعة من الأهداف الوطنية والتعليمية التي تعزز وعي النشء بمكانة المملكة وتاريخها.
وتسعى هذه الأهداف إلى تعزيز الوعي الثقافي والتاريخي حول نشأة الدولة وإبراز الإنجازات التي تحققت على مدار أكثر من 300 عام، بالإضافة إلى تأكيد ارتباط المواطنين بقيادتهم وتسليط الضوء على التلاحم الوطني الذي يمثل ركيزة أساسية في مسيرة الدولة.
وضعت الوزارة خطة شاملة تتضمن فعاليات تثقيفية تستهدف الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع، مثل تنظيم ندوات ومحاضرات تاريخية وإطلاق مسابقات ثقافية لتعزيز المعرفة بتاريخ المملكة وترسيخ الاعتزاز بالهوية الوطنية. وتشمل الخطة أيضًا إنتاج محتوى إعلامي عن يوم التأسيس وتنظيم معارض تراثية داخل المدارس.
وأكدت الوزارة أن جميع إدارات التعليم والمدارس ستشارك بفعالية في هذه الاحتفالات من خلال تنظيم فعاليات وبرامج تُسهم في تحقيق الأهداف المرجوة من يوم التأسيس، مشددة على دور المؤسسات التعليمية في بناء الوعي التاريخي وتعزيز الولاء والانتماء الوطني لدى الأجيال القادمة.
دعَت الوزارة جميع المؤسسات التعليمية والطلاب وأولياء الأمور إلى التفاعل مع الأنشطة المختلفة، مشددة على أهمية هذه المناسبة في تعزيز الفخر بالهوية الوطنية والانتماء للوطن.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 2
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – الرياض
post-id: 50717e7c-472c-4d03-9241-5a3ff31c48cc
