أكد وكيل الموارد البشرية بوزارة التعليم عبدالسلام الربدي، أن جائزة تعليم جازان “متوهجون 2” تُعد نموذجًا تربويًا متكاملًا يعزز الانتماء المؤسسي ويرفع من سقف الطموح، كما تربط الأداء الفردي بالأثر الجماعي، مشيرًا إلى أنها تجسد رؤية وزارة التعليم في جعل التميز ثقافة يومية وممارسة مستدامة، وليست غاية مؤقتة.
جاء ذلك خلال رعايته لحفل تتويج الفائزين والفائزات بجائزة “متوهجون 2” لعام 2025م، الذي نظمته الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان صباح اليوم، على مسرح مركز الأمير سلطان الحضاري بمدينة جيزان، وسط حضور تربوي وإداري كبير.
وأشاد “الربدي” بالمبادرات النوعية التي يشهدها تعليم جازان، وعلى رأسها جائزة “متوهجون” التي تعكس بيئة تعليمية محفزة على الابتكار والتجديد، مقدماً التهنئة للفائزين والفائزات، ومثمنًا دعم القيادة الرشيدة ووزير التعليم لتنمية رأس المال البشري والارتقاء بجودة التعليم.
وهنأ المدير العام للتعليم بمنطقة جازان ملهي بن حسن عقدي الفائزين والفائزات بالجائزة في مختلف فئاتها، مشيدًا بجهود إدارة أداء التعليم والقائمين على الجائزة ولجان التحكيم في تعزيز روح التنافس ونشر ثقافة الإبداع داخل المجتمع التعليمي.
وأكد أن الجائزة تمثل امتدادًا لنجاحها في دورتها الأولى، وتشكل حافزًا حقيقيًا لتعزيز التميز في مختلف المسارات التعليمية والإدارية، تحقيقًا لمستهدفات رؤية السعودية 2030، وبدعم مستمر من سمو أمير منطقة جازان وسمو نائبه ووزير التعليم.
من جهتها، أوضحت أمين الجائزة ومدير إدارة أداء التعليم بالإدارة نهى مكرمي أن التميز ليس صدفة، بل هو نتاج مسار جاد ومؤسسي، مشيرة إلى أن جائزة “متوهجون 2” ستظل منبرًا لصناع القرار وفرصة لكل من يسعى للتميز، مقدمة شكرها للمدير العام على دعمه المستمر، ولجميع اللجان العاملة على إخلاصهم وجهودهم في إنجاح الجائزة.
كما عبّر المعلم فهد حكمي، الفائز بجائزة “متوهجون 2” في فئة المعلم المتميز، عن سعادته بهذا التتويج، مؤكدًا أن هذا التكريم يمثل دافعًا قويًا لمواصلة التميز والعطاء، ومقدمًا شكره لتعليم جازان على ما يقدمه من دعم واهتمام بالمتميزين.
وقد تضمن الحفل عددًا من الفقرات المتنوعة، شملت أوبريتًا فنيًا وعروضًا مرئية عن الجائزة، واختُتم بتكريم 14 فائزًا وفائزة بدروع التميز وشهادات الاستحقاق وجوائز مالية، إضافة إلى منح شهادات تميز لـ 36 مشاركًا ومشاركة من الحاصلين على درجة التميز، تقديرًا لعطائهم وجهودهم في خدمة العملية التعليمية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 7
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – جازان
post-id: 37c0e318-e69e-4a02-9138-5bc03bf8ccb7
