كشفت وزارة التعليم عن عدد من الإجراءات التنفيذية والتحديثات الشاملة التي دخلت حيز التنفيذ ابتداءً من العام الدراسي الجاري 1447 هـ “2025م”، مستهدفة تطوير النظام التعليمي من خلال ثلاثة محاور رئيسية تشمل لائحة تقويم الطالب، وقواعد السلوك والمواظبة، وإدراج مناهج جديدة تعزز المهارات الحياتية.
ففيما يتعلق بلائحة تقويم الطالب، أكدت الإجراءات الجديدة على إصدار إشعار إلكتروني بنتائج الطالب مرتين خلال الفترة الدراسية الواحدة، مع استمرار إتاحة الفرصة له لتحسين درجاته في أدوات التقويم المختلفة حتى قبل بدء الاختبارات النهائية، وعند نجاح الطالب في جميع المواد بنهاية العام، تصدر له وثيقة رسمية تثبت اجتيازه للصف بنجاح.
وعلى صعيد متصل، حدد دليل قواعد السلوك والمواظبة الجديد آلية لمنح الطلاب درجات إضافية تصل إلى 6 درجات مكافأةً على 14 سلوكاً متميزاً، شريطة إرفاق ما يثبت مشاركتهم.
ويشمل ذلك الانضباط وعدم الغياب، والمشاركة في الخدمة المجتمعية، وتقديم مبادرات حوارية، كما خصص الدليل 4 درجات للمشاركة في الأنشطة التي تنمي المهارات القيادية والرقمية وإدارة الوقت، ودرجتين للمساهمات البسيطة كالمشاركة في الإذاعة المدرسية أو تقديم مقترحات إيجابية.
وتركز موضوعات السلوك المتميز التي يمكن للطالب المشاركة فيها على تعزيز قيم المواطنة والولاء للوطن، والتعريف بتاريخ المملكة، ونبذ التطرف والعنف، وتنمية مهارات الحوار، والتوعية بأخطار المخدرات، إلى جانب تطوير المهارات الشخصية والاجتماعية.
وفي خطوة نوعية لتعزيز الوعي الصحي، أعلن المركز الوطني للمناهج، بالشراكة مع هيئة الهلال الأحمر السعودي، عن إدراج منهج “الإسعافات الأولية” لطلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي.
ويهدف المنهج الجديد إلى إكساب الطلبة مهارات تطبيقية تمكنهم من التعامل مع الحالات الطارئة، وغرس روح المسؤولية والمبادرة، والإسهام في إعداد جيل واعٍ يسهم بفعالية في سلامة مجتمعه.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 1
المصدر الرئيسي : عبدالله العماري – الرياض
معرف النشر: SA-060925-755
