حدد المركز الوطني للمناهج قائمة موسعة بالتجهيزات المخبرية والعلمية التي تمثل الحد الأدنى اللازم لدعم تنفيذ مناهج العلوم الطبيعية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، مع اعتماد معيار متكرر يقضي بتوفير تجهيز واحد لكل خمسة طلاب لعدد كبير من الأدوات والمواد المدرجة في الدليل.
ويأتي ذلك ضمن الدليل الاسترشادي للتجهيزات المادية للمناهج التعليمية، الذي ينظر إلى التجهيزات التخصصية كعنصر محوري في دعم العملية التعليمية من خلال تهيئة بيئات تعلم تعكس طبيعة كل مجال تربوي، وربط الممارسات التدريسية بالمحتوى العلمي التخصصي لضمان تحقيق مستهدفات المناهج بكفاءة وفاعلية.
تجهيزات مختبرات الابتدائية
في المرحلة الابتدائية شملت التجهيزات المخبرية ميزانًا ذا كفتين، ومقياس حرارة، ومجهرًا عاديًا ومجهرًا مركبًا، وعدسة مكبرة، وميزانًا نابضيًا، وأنابيب اختبار، وأكوابًا ومخابير مدرجة، وقطارات، وشرائح للمجهر، بالإضافة إلى شرائح محضرة لورقة نبات وبشرة البصل. كما أدرج الدليل مواد تستخدم في الأنشطة والتجارب مثل الخل وبيكربونات الصوديوم وكلوريد الصوديوم وكربونات الكالسيوم والماء المقطر، مع التأكيد على أن المواد الكيميائية تُتعامل وفق نظام إدارة المواد الكيميائية ولائحته التنفيذية.
وتشمل أدوات المرحلة الابتدائية أيضًا عينات من الصخور والمعادن، ومغناطيسات، وبطاريات وأسلاك توصيل، وشوكة رنانة، ومصابيح، وبوصلة، وساعة إيقاف، ومقياس نبض إلكتروني، وعينات من النحاس والحديد والخشب والجرافيت، ما يدعم تنفيذ أنشطة علمية متعددة مرتبطة بالمحتوى الدراسي.
تجهيزات مختبرات المتوسطة
في المرحلة المتوسطة تتوسع قائمة التجهيزات لتشمل موازين إلكترونية وزنبركية، وأدوات تشريح، وشرائح مجهرية، وبكرات وكتل، وفولتميتر، وبارومتر، وأنيمومتر، وتلسكوب، ومقياس موهس، والجدول الدوري، وأدوات اختبار الحموضة، إلى جانب مجموعة من المواد والمحاليل الكيميائية المتنوعة.
تجهيزات مختبرات الثانوية
أما في المرحلة الثانوية فتشمل التجهيزات أدوات أكثر تخصصًا مثل موازين متنوعة، ومولدات موجات، ومصادر جهد وقدرة كهربائية، ومجاهر ضوئية وتشريحية، وجلفانوميتر، وفولتميتر، وأميتر، ومطياف، وبوابات ضوئية، وأجهزة لقياس مستوى الصوت والضغط والسكر والحرارة والنبض والأكسجين، إضافة إلى مصدر ليزر منخفض القدرة وأدوات لدراسة الضوء والموجات والدوائر الكهربائية.
وشدد الدليل بالتوازي مع هذه التجهيزات على متطلبات السلامة، ومنها تخزين المواد الكيميائية في خزائن محكمة، وتوفير نظارات وقفازات ومعاطف واقية، إلى جانب معدات الإنذار والإطفاء والإسعافات الأولية، بما يجعل السلامة جزءًا أساسيًا من تجهيز البيئة المخبرية المدرسية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 5
المصدر الرئيسي : عبدالعزيز العمري – جدة
معرف النشر: SA-210926-143
