أطلقت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي مجموعة من السياسات الجديدة لتطوير التعليم في المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر، تطمح لتحقيق الامتثال الكامل مع بداية العام الدراسي 2024/25. جاءت هذه السياسات بعد تعاون مكثف مع أكثر من 400 جهة معنية، بما في ذلك الهيئات الحكومية والمدارس، وذلك لتعزيز الاتساق وضمان بيئة تعليمية آمنة.
تشتمل السياسات المحدثة للمدارس الخاصة على 39 سياسة تندرج تحت ثلاثة محاور رئيسية: الحوكمة، التعليم والتعلم، والصحة والسلامة. كما تم تقديم 27 سياسة جديدة لمؤسسات التعليم المبكر، تتوزع على محاور مماثلة. وتهدف هذه التغييرات إلى تحسين جودة التعليم وتطوير تجارب التعلم.
تؤكد معالي سارة مسلم، رئيس الدائرة، أن هذه السياسات تمثل خطوة مهمة نحو تعزيز رؤية أبوظبي التعليمية من خلال توفير إطار تنظيمي مدعوم بالأبحاث. كما تسعى الدائرة لتحقيق المساواة والاستدامة في جودة التعليم، مما يعزز شفافية العمل بين المعلمين.
من بين أبرز التحديثات، تم تعديل سياسة التوجيه المهني لضمان انتقال سلس للطلاب إلى مراحل التعليم العالي، بالإضافة إلى تحسين سياسة الدمج لتلبية احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. تشمل السياسات الأخرى خدمات صحية ونفسية للطلبة، بالإضافة إلى تعزيز مشاركة أولياء الأمور.
تقوم الدائرة أيضاً بإطلاق برنامج رقابة للتأكد من الالتزام بالسياسات الجديدة وتلقي الآراء من المدارس. بهؤلاء، تسعى دائرة التعليم والمعرفة إلى ضمان تقديم تعليم يتماشى مع أعلى المعايير العالمية، مما يؤهل الطلاب للمنافسة في الساحة العالمية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 6
المصدر الرئيسي : zawya
post-id: 401a7975-4d18-45f7-8d0f-a77e71b0a143
