جامعة أبوظبي تحقق إنجازاً بارزاً في تصنيف «كيو اس» للجامعات العربية 2025
أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة: تواصل جامعة أبوظبي تعزيز مكانتها الأكاديمية من خلال تحقيق تقدم ملحوظ في تصنيف مؤسسة “كيو اس” (كواكواريلي سيموندز) للجامعات بالعالم العربي لعام 2025. حيث احتلت الجامعة المرتبة الـ 12 من بين 246 مؤسسةً أكاديميةً في 20 دولة بمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، متقدمة 11 مركزاً عن تصنيف العام الماضي.
وجاء هذا النجاح نتيجة الإنجازات المتميزة التي حققتها الجامعة في عدة معايير. فقد حصلت على المركز السادس في نسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين، والمركز الرابع عشر في نسبة الطلاب الدوليين، مما يعكس التزام الجامعة بتوفير بيئة تعليمية متنوعة وشاملة، مما يسهم في إثراء تجربة الطلاب الأكاديمية وتعزيز تفكيرهم العالمي. بالإضافة إلى ذلك، تقدمت جامعة أبوظبي أربعة مراكز في مقياس عدد الأبحاث العلمية لكل عضو هيئة تدريس، وجاءت في المركز الثالث عشر عربياً في هذا المجال، كما حققت تقدماً في سمعة صاحب العمل بوصولها إلى المرتبة الرابعة عشر.
وعلق البروفيسور غسان عواد، مدير جامعة أبوظبي، على هذا الإنجاز قائلاً: “تواصل جامعة أبوظبي، بدعم وإشراف قيادتنا الرشيدة، التزامها الراسخ بتعزيز المشهد التعليمي في دولة الإمارات العربية المتحدة من خلال دمج الابتكار والبحث العلمي في مناهجنا الدراسية. ونحن سعداء بدخولنا قائمة أفضل 20 جامعة عربية، وهو إنجاز يتوج تفاني أعضاء هيئة التدريس والإداريين وجهودهم في الارتقاء ببرامج جامعة أبوظبي والتجربة التعليمية التي تقدمها”.
حصلت كلية إدارة الأعمال في الجامعة مؤخراً على “اعتماد النظام الأوروبي لتطوير الجودة الأكاديمي” (EQUIS)، مما يعكس التزامها المستمر نحو القيم العالمية للتميز في تعليم إدارة الأعمال، ويؤكد على تحضير خريجي جامعة أبوظبي بالموا skills اللازمة لتحقيق النجاح في الاقتصاد المتطور محلياً ودولياً.
تأسست جامعة أبوظبي في عام 2003، وهي تعد إحدى المؤسسات الأكاديمية الرائدة في المنطقة. يتجاوز عدد الطلاب المسجلين بالجامعة 8,000 طالب وطالبة ينتمون إلى حوالي 100 جنسية.
على الصعيد العالمي، تتبوأ الجامعة المرتبة 191 وفق تصنيف التايمز للتعليم العالي لعام 2025، وتحتل المراكز العليا في عدة مجالات، مما يسهم في رفع مستوى التعليم العالي في دولة الإمارات.
تستمر جامعة أبوظبي في تطوير قدرات هيئتها التدريسية وتزويد الطلاب بأحدث الموارد والمرافق، وتعزيز فرص التعلم والبحث، حيث تسعى إلى دعم الابتكار وتطوير حلول قائمة على البحث العلمي لمواجهة التحديات الحالية.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 4
المصدر الرئيسي : zawya
post-id: b7884435-2a70-4cc9-a36d-1104208c7261
