شاركت جامعة أبوظبي في الدورة الثامنة عشرة من “معرض نجاح أبوظبي 2024″، الذي عُقد في “مركز أبوظبي للمعارض” من 27 إلى 29 أكتوبر، حيث قدمت أحدث إنجازاتها وبرامجها الأكاديمية المعتمدة عالمياً. يُعتبر هذا الحدث، الذي يُدعم من وزارة التربية والتعليم، من أهم المعارض في أبوظبي، حيث يتيح للطلاب استكشاف العديد من الجامعات الرائدة عالمياً.
شهد جناح جامعة أبوظبي، برقم (A03) في القاعتين 8 و9، حضور عدد من أعضاء هيئة التدريس الذين قاموا بتقديم الدعم والتوجيه الأكاديمي للزوار والطلاب الراغبين في معرفة المزيد عن البرامج المتاحة. كما تم عرض تصنيفات الجامعة الحديثة والاعتمادات المستخدمة، إلى جانب تجارب تفاعلية مثل أكشاك التصوير والمرايا بزاوية 360 درجة. وقد نظمت الجامعة مسابقة خاصة للطلاب، تهدف إلى تعزيز معرفتهم بالجامعة مع فرصة للفوز بجوائز قيّمة.
أشار البروفيسور غسان عواد، مدير جامعة أبوظبي، إلى أهمية المشاركة في المعرض بقوله: “تعد مشاركتنا المرتقبة في “معرض نجاح أبوظبي 2024” مناسبة مهمة لاستعراض برامجنا الأكاديمية المعتمدة عالمياً وتسليط الضوء على أحدث إنجازاتنا، بما في ذلك تصنيفنا ضمن أفضل 200 جامعة عالمية وفقاً لـ “تصنيف تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية 2025”. وأكد أن هذه الأحداث تعتبر فرصة لتقديم لمحة عن التميز في المؤسسة، وكذلك مشاريعها البحثية والبيئة المتعددة الثقافات التي توفرها.
تم تصنيف جامعة أبوظبي مؤخرًا كأحد أفضل 200 جامعة عالمياً، حيث احتلت المركز 191 وفق “تصنيف تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية لعام 2025″، بالإضافة إلى تقدمها 11 مركزاً في تصنيف “كيو اس” للجامعات في الوطن العربي، حيث جاءت في المرتبة 12 بالمنطقة. تعكس هذه الإنجازات التزام الجامعة بتقديم تعليم أكاديمي متميز وتعزيز مهارات طلابها لضمان نجاحهم في المستقبل.
تأسست جامعة أبوظبي في عام 2003، وتضم أكثر من 8000 طالب من حوالي 100 جنسية. تقدم الجامعة برامج دراسات بكالوريوس ودراسات عليا في خمسة كليات، تغطي مجموعة متنوعة من التخصصات. وقد حصلت على العديد من التصنيفات العالمية، إذ أسفرت عن تحقيق المركز 172 عالمياً في جودة البحوث، وتصنيفها كأحد أفضل ثلاث جامعات في الدولة.
تستمر جامعة أبوظبي في تعزيز إمكانات موظفيها الأكاديميين وتطوير مواردها، مع التركيز على البحث والابتكار. كما تسعى لتعزيز شراكات مع مؤسسات أكاديمية وكيانات في القطاعين العام والخاص، مما يساهم في إحداث تأثير إيجابي على مستقبل الطلاب.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 1
المصدر الرئيسي : zawya
post-id: 09b3d458-d739-4fb4-a427-b1b565d0eb65
