جورجتاون في قطر ووزارة التربية والتعليم تدعوان المدارس الثانوية للمشاركة في برنامج مبتكر لاتخاذ القرارات المهنية
الدوحة، قطر — ستتاح لطلاب المدارس الثانوية في قطر هذا الخريف فرصة لخوض تجربة عملية تحاكي مهام وظيفية حقيقية، وذلك ضمن مبادرة مبتكرة تهدف إلى دراسة كيفية اتخاذ الشباب لقراراتهم المتعلقة بخيارات مساراتهم المهنية عقب التخرج.
ويأتي هذا المشروع في إطار جهود أوسع لمواءمة التعليم مع احتياجات سوق العمل، حيث سيقوم اقتصاديون في جامعة جورجتاون في قطر، وبدعم من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بتنظيم ورش عمل في المدارس الثانوية في مختلف أنحاء الدولة، بهدف التوصل إلى فهم أفضل للطريقة التي يتخذ بها الشباب قراراتهم بشأن خيارات الدراسة والمسارات المهنية.
ويُموَّل المشروع بمنحة من مجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار (QRDI)، ومن المقرر أن يستقطب أكثر من 1,500 طالب وطالبة من المرحلة الثانوية للمشاركة في ورش عمل تفاعلية عبر الإنترنت، يحاكون خلالها أداء مهام مستمدة من سوق العمل الحقيقي. يذكر أن المهام المزمع تكليف الطلاب بها ليست مهام لأنشطة افتراضية يتم ابتكارها خصيصًا لأغراض البرنامج، بل جرى استخلاصها من قاعدة بيانات تضم أكثر من 17 ألف إعلان وظيفي حقيقي. وتتناول كل ورشة إحدى الفئات الرئيسية للتخصصات الجامعية.
وبالتنسيق مع المؤسسات التعليمية المساهمة، التي ستستضيف هذه الفعاليات، سيخضع طلاب الصفين التاسع والعاشر لدراسة استقصائية، تتبعها دعوة لتنفيذ مجموعة من المهام العملية الموزعة على ستة قطاعات مهنية متنوعة.
ففي تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، سيشرع المشاركون في معالجة البيانات واستنباط حلول للمعضلات العلمية. وفي حقل الطب والرعاية الصحية، تتمحور الأنشطة حول آليات التواصل مع المرضى والتقييم الإكلينيكي، في حين يركز مسار التعليم على ابتكار الخطط الدراسية وصياغة الوسائل التوضيحية. أما قطاع التجارة والاقتصاد، فيشمل مهارات التفاوض الاستراتيجي والتدقيق المالي، بينما تستعرض مهام الفنون والعلوم الإنسانية جوانب التحليل الثقافي والابتكار الفني. وفيما يخص العلوم الاجتماعية، يتدرب الطلاب على مهارات التفكير السياسي وفهم الأنماط السلوكية.
وعقب اختتام الورش، سيتم تنظيم استطلاع نهائي لرصد توجهات الطلاب نحو خياراتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية. وفي ختام هذه المبادرة، سيحصل كل مشارك على وثيقة تحليلية شاملة لنتائجه الشخصية، إلى جانب منحة مالية تقديرية تكريمًا لمشاركتهم الفعالة.
وستحتفظ المدارس المشاركة بحق الوصول المجاني إلى منصة الورش الست حتى بعد إتمام الدراسة، كما ستتلقى كل مدرسة تقريرًا تحليليًا غير محدد الهوية حول توجهات طلابها وتصوراتهم وأدائهم.
ويمكن للمدارس الراغبة في المشاركة في مرحلة تنفيذ البرنامج خلال العام الأكاديمي 2026–2027 التواصل مع فريق المشروع عبر البريد الإلكتروني:
[email protected]
نبذة عن المشروع
المشروع الذي يحمل اسم “كيف تبدو الوظائف في الواقع؟ (What Do Jobs Really Look Like?)” هو مشروع بحثي يقوده الأستاذ في جامعة جورجتاون في قطر، الدكتور سانتياغو غارسيا-كوتو، ويتيح لطلاب المرحلة الثانوية خوض تجربة تفاعلية مباشرة للمهام المرتبطة بستة مجالات دراسية عامة، كما يقيس مدى تأثير هذه التجربة في خياراتهم التعليمية وارائهم وتفضيلاتهم.
ويحظى المشروع بتمويل من مجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار في إطار دعوة «التعليم مدى الحياة»، التي أُطلقت بالشراكة مع مؤسسة “التعليم فوق الجميع”، كما يحظى بتأييد وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ويتم تنفيذه بالتعاون مع “مركز الاستراتيجية Strategy Hub. ”
الإقرار بالجهة الممولة
يُموَّل هذا المشروع من قبل مجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار (QRDI)، ضمن دعوة «التعليم مدى الحياة» التي أُطلقت بالشراكة مع مؤسسة التعليم فوق الجميع.
رقم المنحة: LiLEC 01-0218-250029
نبذة عن جامعة جورجتاون في قطر
منذ انطلاقتها في عام 2005، تعد جامعة جورجتاون في قطر (GU-Q) الحرم الدولي للجامعة، وهي تمنح درجة بكالوريوس العلوم في الشؤون الدولية (BSFS) ضمن تخصصات السياسة الدولية، والاقتصاد الدولي، والثقافة والسياسة، والتاريخ الدولي، إضافة إلى العلوم والتكنولوجيا والشؤون الدولية. كما توفر الجامعة محفظة رائدة من برامج التعليم التنفيذي، تشمل الحلول التعليمية المصممة خصيصاً، والماجستير التنفيذي في الدبلوماسية والشؤون الدولية، والبرامج المتاحة للتسجيل العام، مما يتيح التواصل المباشر بين نخبة الأكاديميين في جورجتاون والقادة الذين يرسمون معالم مستقبل المنطقة.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 3
المصدر الرئيسي : بيانات صحفية
معرف النشر : BIZ-100926-574
