ينقل أكثر من 35 مشروعًا ابتكاريًا لطلاب وطالبات المدارس في جدة أفكارهم من الفصول الدراسية إلى عرضها أمام الجمهور والمتخصصين والمستثمرين، في خطوة تهدف إلى قياس قابلية هذه المشاريع للتنفيذ وتحويلها إلى حلول عملية خارج البيئة التعليمية.
تشارك هذه المشاريع في مسابقة KSA NEXT INVENTORS، التي أُطلقت ضمن النسخة السادسة من معرض وملتقى Meta-GEDS للتعليم والتقنية والابتكار والذكاء الاصطناعي، وتستمر فعاليات المعرض حتى 26 سبتمبر.
تعتمد المشاريع المشاركة بشكل رئيسي على الذكاء الاصطناعي والتقنيات الحديثة لتقديم حلول لمشكلات متنوعة، ويأتي عرضها من قبل طلاب وطالبات من مدارس حكومية وخاصة، في تجربة تضع الأفكار أمام مستخدمين محتملين وخبراء ومستثمرين بدلًا من اقتصار تقييمها على البيئة المدرسية فقط.
على مدار ثلاثة أيام، يعرض الطلاب المشكلات التي يسعون لمعالجتها، ويشرحون الحلول والنماذج الأولية التي طوروها، ويتلقون ملاحظات وأسئلة مباشرة من الزوار والمتخصصين، قبل أن تنتقل المشاريع إلى مرحلة العرض النهائي أمام لجنة التحكيم والجمهور.
تمنح آلية التقييم دورًا مباشرًا للجمهور في تحديد الفائزين، إذ يشكل تصويت الزوار 50% من النتيجة النهائية، بينما تمثل تقييمات لجنة التحكيم النصف الآخر.
وتقوم اللجنة بتحكيم المشاريع وفق معايير تشمل مستوى الابتكار، وفعالية المشروع في معالجة المشكلة المستهدفة، ووضوح الفكرة وقابليتها للتطبيق، والأثر المتوقع، بالإضافة إلى جودة العرض الذي يقدمه الفريق.
من المقرر أن تُقام العروض النهائية في 26 سبتمبر عند الساعة الخامسة والنصف مساءً، حيث سيمنح كل فريق بين ثلاث وخمس دقائق لعرض مشروعه والدفاع عن فكرته أمام لجنة التحكيم والحضور.
اختبار مبكر للسوق
لا تقتصر التجربة على تطوير نموذج تقني أو التنافس على جائزة فقط، بل تهدف المبادرة إلى تعريف الطلاب مبكرًا بمفاهيم تحويل الابتكار إلى منتج أو حل قابل للتطبيق، بدءًا من فهم احتياجات المستخدمين، مرورًا باختبار الفكرة أمام جمهور حقيقي والاستفادة من الملاحظات، وصولًا إلى قياس الأثر ودراسة فرص التوسع.
كما يوفر وجود جهات تعليمية وتقنية واستثمارية في المعرض فرصة لأصحاب المشاريع لعرض ابتكاراتهم خارج إطار المدرسة والحصول على توجيه يمكن أن يساعد الأفكار الواعدة على الانتقال إلى مراحل متقدمة من التطوير والتطبيق.
قالت إيمان خانكان، المؤسسة والرئيسة التنفيذية لشركة رفاهة لتنظيم المعارض والمؤتمرات ومؤسسة المبادرة، إنهم لا يرغبون في أن تظل ابتكارات الطلاب محبوسة داخل الفصول أو معروضة ليوم واحد ثم تُنسى، بل يريدون أن يلتقي الطالب بالمجتمع الحقيقي ويعرض فكرته للزوار والمتخصصين والمستثمرين ليستمع إلى الأسئلة والملاحظات التي تساعده على تطوير مشروعه وبناء ثقته.
وأضافت أن الهدف ليس مجرد اختيار مشروع فائز، بل بناء جيل من المبتكرين القادرين على فهم المشكلات وصنع الحلول وتقديمها بثقة.
عدد المصادر التي تم تحليلها: 7
المصدر الرئيسي : أمل الحمدي 
معرف النشر: ECON-250926-868
